学习 能力测评

学生选科测评

围绕基础教育、职业教育、家庭教育、素质教育、艺术教育、科技教育等领域,开展学业生涯规划、职业生涯规划、素质拓展训练、评价体系建立、教育服务认证、就业指导咨询等多项工作...

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心理健康测评

围绕基础教育、职业教育、家庭教育、素质教育、艺术教育、科技教育等领域,开展学业生涯规划、职业生涯规划、素质拓展训练、评价体系建立、教育服务认证、就业指导咨询等多项工作...

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学业 管理

中小学学业管理

中小学学业管理中小学学业管理中小学学业管理中小学学业管理 优、良、中、差。 1-2年级:A 90以上,B 75以上,C 60以上,D 60以下。 3-5年级: A 85以上,B 70以上,C 60以上,D 60以下。 从小学到初中,学生首先面临的就是学习内容的变化。在小学,学习科目少,学习任务不太重。进入中学后,课程增多,学习任务加重。 语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物,一下子增加了好几门,而且难度增大。学科内容的普通常识性越来越少。 反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强,因此刚进中学的学生,既感到新鲜又感到不适应。部分学生由于不能适应这种变化,对学习信心不足,成绩下降。

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普通高中学业管理

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中职学业管理

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大学学业管理

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学业规划指导教师

中央电化教育馆颁证

证书编码唯一,官网可查

通过学习、考试后,获得《职业技能在线学习证书》

1.学校班主任、学科教师、招生老师等

2.教育机关或社会教育组织机构从业者

3.教育规划相关行业的从业者或创业者

4.希望从事教育规划行业的大学生或社会人员

5.希望利用科学方法来规划孩子学业之路的家长

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